文章目录

一、教学现状分析

二、教学创新点

三、学情分析

1. 学生分析

2. 教学目标

四、教学流程

五、教学实录

1. 形成概念

2. 拓展概念

3. 运用概念

4. 问题解决

六、教学效果与反思

1. 学习效果

2. 教学反思

文章摘要:化学概念不仅是重要的基础知识,还是培育核心素养的重要素材。以高二选修"金属的腐蚀与防护"为例,概述教学现状,进行课例综述,指出存在问题:（1）未能整合不同知识版块;（2）缺少运用已有知识预计新情境。提出以"实验-性质-原理"三元整合策略（简称三元整合策略）为指导,制造认知冲突,围绕实验、媒体、社会等素材创设问题链,培育化学学科核心素养。

文章关键词:

论文分类号:G633.8